錨鏈廠里的那些事

2004年髙考之后，在許多人議論紛紛高考試卷特別是高中數(shù)學(xué)，試卷之難，超出各屆。耳聞目見(jiàn)平常念書(shū)很好的學(xué)生們，在高中數(shù)學(xué)考之后，競(jìng)相失敗，有的以至于號(hào)啕大哭。可是我內(nèi)心并沒(méi)覺(jué)得。由于了解自身充分發(fā)揮平穩(wěn)，不管如何都不可能考上錨鏈廠。但此外，1個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的人生道路問(wèn)題擺放在我的眼前。花園里的學(xué)習(xí)生涯該完畢，我該不該到錨鏈廠。

　　始終混混沌沌，錨鏈廠僅僅我一個(gè)容身之所。有時(shí)候也會(huì)感到輟學(xué)了咋辦。脫下錨鏈廠這一盔甲的防護(hù)，我還能做什么。也曾想勤奮往上，但無(wú)可奈何高中數(shù)學(xué)好像病入骨髓，不管如何勤奮和用勁，我一直上不去。最終我就努力了，那時(shí)候文科生錄取分?jǐn)?shù)460多，我考了410，高中數(shù)學(xué)35分。惟一能夠在之后的時(shí)日里吹牛的是，這成績(jī)考了那時(shí)候班級(jí)的第1。之前總是在八名上下俳徊。

　　在暑期的時(shí)日里，在上錨鏈廠和高三復(fù)讀這2個(gè)選擇項(xiàng)里猶豫不決。一開(kāi)始家中確定去讀錨鏈廠，我爸爸以至于用加急快遞給別人大學(xué)寫(xiě)了封信。說(shuō)我非常想來(lái)別人大學(xué)念書(shū)等等。后又確定高三復(fù)讀。由于還是不甘。之后別人那錨鏈廠還特地?fù)艽螂娫?huà)來(lái)問(wèn)過(guò)為何不到。

　　由于成績(jī)還行，全免費(fèi)在.我本地1個(gè)非常好的錨鏈廠復(fù)讀，但由于忍受不了精神壓力，也有總是覺(jué)得髙考無(wú)望，這樣時(shí)日得混到何時(shí)，因此當(dāng)上逃犯。

　　因此我爸爸就開(kāi)使給我分配我未來(lái)的工作任務(wù)了。有一個(gè)親朋好友由于跟錨鏈廠領(lǐng)導(dǎo)干部的聯(lián)系好，因此我爸爸拜托了別人給我入錨鏈廠。但由于進(jìn)的是錨鏈廠。因此辦理手續(xù)非常復(fù)雜，耗時(shí)很長(zhǎng)。務(wù)必得等幾年后。在這里幾年后的時(shí)間里，我爸爸怕我或許不知道干嘛，會(huì)隔三差五的分配干著些別的的事。例如甚么學(xué)修手機(jī)，在錨鏈廠打工賺錢(qián)。給我堂兄幫助。我爸爸的含意是人務(wù)必有規(guī)律性的現(xiàn)在的生活，假如啥也不干，將會(huì)會(huì)出事了。我認(rèn)為對(duì)1個(gè)剛出當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生們而言，是人生大道理的。  

令我難以忘懷的是在錨鏈廠里的那些事2的那時(shí)候，碰到過(guò)老同學(xué)來(lái)維修手機(jī)。1個(gè)女的，都沒(méi)說(shuō)話(huà)。人走后，內(nèi)心無(wú)法平靜。當(dāng)今社會(huì)級(jí)別之差別，令我自身現(xiàn)如今居然干這一，有一種恥辱感。想當(dāng)初，在錨鏈廠里的那些事2里也算優(yōu)秀生，教師喜愛(ài)，同學(xué)們注重。迷茫的覺(jué)得未來(lái)要如何如何，很多年，竟然此次境況。似的境況，許多年以后還碰到一次，在本地一間知名的早點(diǎn)店，這個(gè)店的水餃聲名在外，我喜歡吃。那一天早晨，我就入店就看見(jiàn)那位同學(xué)們，還是女的。不一樣的是它是老同學(xué)。由于早晨上下班穿的工作服裝，工作服裝上帶工作任務(wù)時(shí)濺的料漿，這樣料漿就算洗后也會(huì)留出印痕。因此形象如同農(nóng)民工似的。原本我想要跟人待會(huì)兒，但別人吃了看著正前方的出去了。屈辱啊屈辱。你可以咋整。惟有今天你我的人愛(ài)答不理，明天我讓人高不可攀。

　　書(shū)歸正傳，講過(guò)那么多該入正文了。來(lái)到2005年，錨鏈廠工作任務(wù)說(shuō)成功了。先開(kāi)使學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是在錨鏈廠的培訓(xùn)學(xué)校。教師也是錨鏈廠調(diào)回來(lái)1個(gè)生產(chǎn)車(chē)間的科長(zhǎng)。一節(jié)課絕大多數(shù)是稍微講一點(diǎn)兒制造的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，絕大多數(shù)時(shí)間隨意時(shí)間。.我在下邊談古論今。這一段時(shí)間我跟1個(gè)相同普通高中的同學(xué)們變成最好的朋友。他比我大一級(jí)。之后漸漸地的了解他到底是誰(shuí)呢，在校有一些什么情況。那時(shí)候在校的那時(shí)候，剛進(jìn)高一級(jí)，學(xué)生們來(lái)源于縣上的不同地區(qū)。頗有點(diǎn)兒群雄薈萃的意思。我不知道是什么原因，.我這一班跟高二上的同學(xué)們擁有糾紛。彼此開(kāi)使打架，高二上領(lǐng)頭人的結(jié)合了高二上的隊(duì)友，我班十多個(gè)男孩子，彼此在錨鏈廠的后公園里擺起了戰(zhàn)地。不一樣小說(shuō)集里寫(xiě)的那種，甚么全是擺個(gè)模樣，都最終打不行這類(lèi)的。這架弄成了，我沒(méi)親眼目睹。但聽(tīng)人刻畫(huà)，加自身想像，應(yīng)當(dāng)是很精采。四五十人到1個(gè)錨鏈廠公園里，有拳腳相加的，有追趕打架的，有掄磚使棍的，有廝打一起的，何其壯觀。按說(shuō)應(yīng)當(dāng)在校導(dǎo)致挺大危害，但這時(shí)最終偷偷了事，好像沒(méi)發(fā)生一樣。這又證實(shí)了1個(gè)哲理：多一事不如少一事。為何我能加這件事情，因?yàn)槟俏恍伦詈玫呐笥涯菚r(shí)候是高二上的也算領(lǐng)頭人人物。他一不小心另外最好的朋友那時(shí)候一腳飛踹給踹飛于地。之后我那位最好的朋友跟我說(shuō)，他踹的人叫汪兆銘，也是那位新最好的朋友。

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